• 政策文件
  • 您当前位置:首页 > 政策文件

湘北女校教师课酬浮动实施方案(试行)

发布日期:2013-3-13 12:39:20    浏览:6115

一、指导思想

进一步规范教学管理,充分发挥课酬分配的导向和激励作用,实现优质优酬,形成有效的激励和约束机制,充分调动教师的工作积极性,促进我校教学科研水平的不断提高。

二、考核原则

1、坚持效率优先,兼顾公平,按劳分配,多劳多得,优质优酬的原则;

2、坚持课酬津贴动态管理的原则。

三、课酬计算标准

教师课酬每月计发一次,月总课酬等于每节标准课酬乘以全月课节数,标准课酬=基本课酬+“双师”津贴课酬+效益课酬。

(一)基本课酬   

中学高级教师:

 教中专17/   教大专18/

中学中级教师(硕士研究生无职称者):

教中专14/   教大专15/

中学初级教师(本科学历无职称者):

教中专12/    教大专13/

专科学历无职称教师:             

教中专11/    教大专12/

(二)“双师”津贴课酬

1、省级学科带头人(或培养对象)发放“双师”津贴课酬2/节,市级、校级学科带头人(或培养对象)发放“双师”津贴课酬1/节;

2、其他类型双师型教师发放“双师”津贴课酬1/节。双师型教师指计算机专业教师获计算机国家二级以上证书、旅游专业教师获国家级导游证书、英语专业教师获国家六级以上证书,日语专业教师获日语应用能力二级以上证书,会计专业教师获助理会计师以上证书,凡获得任教专业高级(三级)或以上职业资格证书等,未列入其中的“双师”类型的情况由校长室认定,证书不累计加酬。

3、享受“双师”型津贴课酬的教师连续四个月量化考核进入丙等,将在接下来的五个月暂停发“双师”津贴课酬。视其情况再确定是否恢复原标准。

(三)效益课酬

1、教学处根据“教师量化考核项目与评分标准”建立月考评台帐,对任课教师进行量化考核,并分别评定为甲、乙、丙、丁四个等级。其中15%为甲等,计发效益课酬3/节;15%为乙等,计发效益课酬2/节;60%为丙等,计发效益课酬1/节;10%为丁等,不计发效益课酬。

2、总排名10名以后,但月考核分值90分(含)以上者,按丙等计发效益课酬。

3、在一个学期内,累计3个月排名丁等者,除下浮课酬外,原则上自动解聘用工关系,有特殊贡献或特殊需要者酌情作出转岗处理。

四、教师教学考评项目及评分标准

(一)、教学常规(70分)

1、备课:(20分)

1)教师都要精心备课,无论是理论课还是实践课,月备课节数必须与授课课时一致(同头课不重复计算),电子教案、多媒体课件不能照搬照抄网上资料,检查时必须打印成纸质资料,每少备一节扣5分。

2)教案的格式是:第×课时(×月×日)、教学课题、目标、重点难点、教学方法,实训操作课还应备相应的教具、教学课时、教学程序设计(含作业技能训练、小结等)教学后记。(少一个环节扣0.5分,教学程序设计不合理扣1-3分)教案设计科学合理、创新意识强视实际情况加1-5分。

2、课堂教学(30分)

1)教师应按课表上课,擅自停课、私自调课、请人代课,扣3/节;旷课(上课超过20分钟未到)扣5/节;事假调课应提前一天通知并办理好请假手续,病假调课应至少提前1小时通知,否则每次扣1分;私事请假调课一次扣1分,病假调课一次扣0.5分(有正规医院证明除外),不服从教务处调课安排每次扣0.5分。

2)教师应做好课前准备,不得迟到、早退、吸烟、接听电话和坐着上课,教师进入课堂后,不得中途出入和要求学生外出为教师做其他事。否则扣2/次。

3)教师应按计划组织教学和完成教学任务,不得做与教学内容无关的事,如发现上课放羊或用光碟代替上课(确实因教学需要播放光碟必须要备课),每次扣4分。

4)课堂教学严谨有序。需在机房、技能操作室、多媒体、语音室、形体房等教学场地教学的课程由教务处统一安排,不得临时变动;教师应保证教学安全,尊重学生,如有体罚和变相体罚学生,讽刺挖苦甚至谩骂学生、中途中止教学、把学生赶出教室、置全班学生于不顾,自己冲出教室不上课者,每次扣5分。

5)教师应举止文明,穿着大方,仪表端庄,严禁教师穿拖鞋、背心、短裤,不允许穿透明、吊带衣服或袒胸露背,如发现每次扣2分。

3、作业批改(5分)

1)作业量由专业分会期初统一确定。缺布置作业一次、缺批改作业一次、批改作业不认真流于形式,每次扣1分;学生代批作业发现一次扣2分;

2)作业布置能体现巩固课堂教学内容、作业量适中、批改认真者视实际情况加1-3分;

4、辅导(5分)

1)按要求值班与辅导,旷班一次扣3分,私自调班一次扣1分;

2)辅导学生参加国家、省、市、校级各项竞赛,每次分别加4分、3分、2分、1分,如参赛获奖按人次、等级给予加分,每人次分别加10分、8分、5分、2分。

5、考试(10分)

1)按教务处、专业分会的要求制卷、监考、阅卷等,若违犯规定每项扣3分。

2)当月考试学生成绩低于全年级平均成绩每5个百分点,扣1分,每高5个百分点,加2分。

(二)、教研教改(15分)

1、教师应积极参加教学线召开的各种会议和教研活动,迟到一次扣1分,缺席一次扣3分;按时上交教学资料,迟交一天扣1分。

2、教师应积极参与教研教改,如有课题立项、论文发表,按国家、省、市、校分别加10分、8分、5分、2分;如有论文获奖按等级给予每篇加分加4分、3分、2分、1分。

3、任课教师每月听课3节,初上讲台的教师每月听课5节,专业分会主任每月听课5节,少一节扣2分,发现弄虚作假,一经查实扣每节5分;

4、创新教学方法,并在全校示范推广者加5分,教师积极上公开课、研讨课、竞赛课每次加2分,新教师上汇报课每次加1分。

5、参与撰写教材每本加5分。

(三)教学测评(15分)

1、分阶段进行教学测评,学生满意在90%的基础上,每高于2个百分点加1分,每低于5个百分点扣1分。

2、学生对教师教学反响强烈,经调查属实者,扣5分。

3、出现教学事故,有如下列情况之一者一律归为丁等,如情节特别严重还要追究其相关责任。

①不按教学计划要求组织教学或随意删减课程教学内容15以上(除教务处批准外);

②试卷命题内容出现严重错误或者不符合命题的基本要求,影响教学质量测试效果。

③学生在实训、实验过程中因教师的错误指导或擅离职守,造成重大财产损失或人员伤亡等事故。

④私自收费补课或推销学习用品等。

 

 

                                                                            20103