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实现素质教育关键是树立以学生为中心的主体论思想

发布日期:2013-2-3 13:41:53    浏览:55124

实现素质教育关键是树立以学生为中心的主体论思想

◇岳阳市湘北女子职业学校  湛凤催

 

摘要:在素质教育成为当今教育改革焦点的大背景下,学生地位也随之回归。本文分别从教育和语文教育发展的必然趋势,学生在教学活动中所处位置,以及如何贯彻学生主体论思想三方面论述了“以学生为中心“的主体论思想在实现素质教育过程中的重要性。最后通过传统教育和现代教育的比较,坚定的认为,树立以学生为中心的主体论思想是实现素质教育的关键因素。

关键词:素质教育  传统教学  教师与学生地位   学生主体论

 

随着时代发展,素质教育已成为当前教育改革的大热点。而作为刚从教的新老师而言,如何真正贯彻党提出的素质教育方针,这是我个人也是大多数老师都想探究的问题。我认为:以学生为主体的教学论是面向素质教育,实现学生全面发展的关键所在。

首先,以学生为中心是教育和语文教学发展的必然趋势。当今教育发展的焦点是素质教育。那么什么是素质教育?关于素质教育的理解很多。素质教育在思想上表现上为一种促进学生全面发展的教育观,在实践上表现为一种以促进学生创新精神和实践能力形成和发展为核心的,引导和推动学生身心和谐发展的教育活动。简言之,我认为素质教育应是教会学生做人和做事。那么语文教学,在教育(素质教育)这个整体环境中的地位又如何? 语文教育在素质教育中具有重要的地位。近几年来,语文教学经过讨论研究,从文化对人的陶冶作用出发,强调了语文学科的人文性,主张工具性与人文性的统一,新编的课程标准体现了更多的人文精神。综观过去的多次改革,虽然指导思想不尽相同,改革重点也各有不同,对改革的经验和教训更有不同评论,但始终有个共同的目标,就是力求明确语文学科的性质和语文教学的任务,能按照语文教学的客观规律构筑语文教学体系,使整个语文教学切合科学原理和实际需要,学科性质和教学任务是语文学科理论的基础,关系比较复杂,可列表概括如下:

 其中比较侧重教学生掌握语言,引导学生学会学习语文,以达到自觉提高语文能力,终身受益的目的.要到这样一种目的,就要求我们必须向语文课堂要质量,提高语文教学效率。语文学科作为一门基础学科,重要性如此之大,所以重视语文的教学,与素质教育紧密联系,好好上好每堂语文课,已成为当今教育发展的必然趋势。同时语文学科更是一门人文学科,从时代的发展,需求角度来说回归到素质教育已成为当务之急。而素质教育注重学生的地位。所以回归学生主体性,这是素质教育的时代主题.也是语文教学发展的必然需要.传统教学法理论,更多的是从教师如何教内容这个角度来探讨教学,忽视了对学生主体心理与学习规律的探索。特别是精英教育和应试教育的人才培养模式,严重强化了以教为本位的思想与行为倾向。教学模式更多的是单一的“填鸭式”的模式, 教师给予学生的是“授之以鱼”而非“授之以渔”,为教而教的现象十分突出。而现代教学理论则认为,学生是有主观能动性的教学主体,教学的一切活动都应从学生的角度出发点,来进行思考。老师主要是引导学生学习。