如何培养中职旅游专业学生的职业素养

发布日期：2020-05-11 20:23:33    浏览：4285

如何培养中职旅游专业学生的职业素养

摘要：职业教育是目前我国教育事业的一个重要的组成部分，由于许多中职生对于职业认知度较低，使得在教学和实习过程中培养学生的职业技能、职业道德、职业行为、职业作风和职业意识等职业素养成为中职教育的一个关键。在经济全球化的驱使下，作为朝阳产业的旅游业新产品和新业态层出不穷,使得市场对旅游人才需求更加多元化。也就需要将职业素养需求贯穿到整个职校人才培养的全过程中。

关键词：中职生 职业素养 旅游专业

近几年，就业已经成为比较重要的社会问题，也可以说是一个难题。对于很多毕业生来说，先不说找到好工作，即便是找到一份工作就已经比较困难了。职校会把毕业生的就业率作为考察学校教育效果的一大指标：毕业生就业率的高低直接影响到学校的声誉，同时也会影响到学校的来年招生及培养计划。而从社会的角度来看，中职学校为社会输入一大部分技能型人才，很多企业又在叹息“招不到合适的人选”。很多事实表明，这种现象的存在与学生的职业素养难以满足企业的要求有关。现社会需要不仅具备技能同时还需具有较高的职业素养的毕业生，职业素养概括的说包含以下四个方面： 职业道德，职业思想（意识），职业行为习惯，职业技能，前三项是职业素养中最根基的部分。而职业技能是支撑职业人生的表象内容。那么，职校教育应该把培养大学生的职业素养作为其重要目标之一。同时，也不是关起门来办教育，社会、企业也应该尽力与高校合作，共同培养大学生的职业素养。

对于专业技能是就业的敲门砖的中职生来说在校期间应当学会职业素养的自我培养

现在大部分学校的培养存在重职业技能、轻职业素质的倾向。这就需要学校在以下方面对学生进行职业素养的培养：

第一：明确自身定位，学校重视养成教育。让学生在进入职校校门的那一天起，就明白职校与社会的关系、学习与专业的关系、自己与职业的关系。在日常的社会实践活动以及校园文化建设方面激发学生的职业意识和职业情感。旅游教育起步较晚，对于学生的职业素养教育仅停留于课堂上是不够的，通过一系列的职业实践活动提高学生的职业认同感和职业素养，例如旅游专业技能大赛，导游词讲解大赛，酒店技能服务大赛，提高学生的职业技能，心理素质，应变能力这一类职业素质，在学校的日常管理工作中，学校可以根据旅行社和酒店的要求制定有关仪容仪表的规范，让学生提前体验职业礼仪。

第二，完成旅游专业课程体系，扩宽知识。现在我校开设的旅游专业课程包括普通文化课程和专业课程两大块，虽然是中职学生但不可完全放弃语数外以及思想政治，让这些学科可以逐渐侧重于旅游专业方向，不用拘束于语文基础知识，应当尊重学生学科广泛性。专业课程方面，旅游学所涉及的方面较广是一门综合性学科，比如经济，心理学，历史，地理，风土人情的知识。做不到全面精通，但要做到涉及面广，将于旅游相关学科的知识进行整合优化，根据所在省市开设特色课程，学生只有知识面宽了在日后的工作中才会不胆怯。

第三，加强校企合作，旅游管理专业作为一个实践性较强的专业，需要多加强和企业之间的合作，选择一两家具有一定管理模式的用人单位成为长期合作伙伴，定期安排学生根据课程实地参观，实习，了解最新行业的动态，学校也可以根据企业需求及时调整培养方向，基于用人单位方便的同时，提高学生的职业素养以及职业自豪感。

第四，适当改革专业教学模式，根据中职学生的特点，学生的接受度可能相对来说要低一些，那么在课堂讲授方面将理论和时间融为一体，不再是满堂灌的模式，一节课都是老师在讲授，有条件的老师可采用案例分析法，将以前工作案例告诉学生进行分析，这样可拉近学生与职业之间的距离感，也可采用情景模拟，让学生参与其中，感受职业氛围与乐趣。课堂教学是可要求学生一言一行，仪容仪表都按照酒店，旅行社的规范来进行。从日常生活中培养学生的职业意识，提高职业素养。

第五，开设就业指导中心，中职学生大部分没有目标，专业了解程度不够，选择盲目，不能在学生实习就业前进行了解，而是要在初入学校期间，学校专门的就业部门就要对于学生进行引导，了解专业方向，未来就业趋势，定期召开讲座介绍专业未来发展方向，坚定学生职业选择，成为一名旅游人的决心。帮助学生树立职业理想。

总的来说目前职业教育是肩负着重要的使命，国家正在大力发展职业教育，而作为朝阳产业的旅游业未来大量的技术技能型人才需求，需要中职生提高职业素养，坚定职业信念，为旅游业的发展做出新的贡献。

参考文献：[1]顾之蕙. 如何培养中职生的职业素养[J]. 新课程(中), 2012(10):16-16.

[2]张胜利. 中职旅游专业学生职业素质培养中的问题及对策分析[J]. 新课程研究(中旬刊), 2008(11):159-161.

[3]李燕灵. 如何提高中职学生的职业素养[J]. 职业, 2013(18):29-30.